Historie van Tangram

naamgeving van de school

Het Tangram dankt zijn naam aan de Chinese puzzel bestaande uit 7 stukjes, de tans. Vijf rechthoekige, gelijkbenige driehoeken van verschillende grootten en één vierkant en één paralellogram. Met deze stukken kan een groot aantal figuren worden gevormd. Volgens de regels van het spel moeten alle stukjes worden gebruikt. Aan het begin van de 19e eeuw kwamen deze puzzels uit China naar Europa. De keuze van de naam heeft te maken  met het tanggramspel, waarbij uit verschillende vormen van verschillende grootte een geheel moet worden gevormd. Ook kinderen zijn verschillend, ieder kind is uniek, Maar toch, of juist daarom vormen ze met elkaar een school.Bij de start van de school was de schoolnaam Het Tangram uniek. Inmiddels zijn er meerdere scholen  die opereren onder deze naam.

geschiedenis van de school

Bij het stichten van een school moet een schoolbestuur sinds 1993 volgens de Wet Toerusting en Bereikbaarheid aan een aantal strikte voorwaarden voldoen. Toen in het Vinexgebied Nesselande het onderwijsaanbod werd ingepland was het niet zeker dat de RVKO daar een zelfstandige school kon realiseren. Bij de start van de Brede School Nesselande in 2001 waar ook de Daltonschool Het Tangram deel van uit maakte, werd de school gekoppeld aan de Vliedberg in Zevenkamp. Uiteindelijk bleek de vestiging in Nesselande veel sterker te groeien dan de prognoses aan gaven en in 2006 werd Het Tangram een zelfstandige school met een eigen Brinnummer , een unieke code van twee cijfers, gevolgd door twee letters, waaronder alle scholen staan geregistreerd. Als "28 CL" groeit en bloeit de school als onderdeel van de Brede School Nesselande. Bij de start van het schooljaar 2009-2010 werd ook het kindcluster II van de Brede School Nesselande gehuisvest in een inmiddels al weer te klein permanent gebouw, dat werd ontworpen door het architectenbureau Snelders.