Intervisie startende leerkrachten

Een sterke start in het onderwijs is cruciaal. Intervisie is daarom een vast onderdeel van het introductietraject voor startende leerkrachten, met als belangrijk doel om uitval in de eerste jaren te verminderen. Vanuit die visie zijn wij vorig schooljaar op de Minister Marga Klompéschool (MMK) gestart met een intervisietraject speciaal voor starters.

Leercirkel

Vier keer per schooljaar komen de startende leerkrachten van onze MMK-school samen met starters van De Kleine Prins, met wie we verbonden zijn via dezelfde leercirkel. Tijdens deze bijeenkomsten delen deelnemers praktijkervaringen, brengen zij eigen casussen in en leren zij van én met elkaar. Dit gebeurt in een veilige en vertrouwde setting, waar reflectie en professionele groei centraal staan.

Positieve evaluaties

De evaluatie van vorig schooljaar laat een duidelijke, positieve impact zien. Starters voelen zich gehoord en serieus genomen, herkennen zich in elkaars vraagstukken en ervaren de sessies als direct toepasbaar in de eigen onderwijspraktijk. Ze waarderen bovendien de variatie in thema’s, het tempo en de betrokkenheid binnen de groep. Het werken met collega’s van een andere school wordt als inspirerend ervaren: het biedt nieuwe inzichten, verrassende perspectieven en praktische oplossingen.

Professionele leercultuur

Met deze intervisiegroep bouwen we niet alleen aan individuele groei, maar ook aan een professionele leercultuur waarin kennisdeling en ontwikkeling vanzelfsprekend zijn. De bijeenkomsten dragen bij aan meer werkplezier, meer handelingskracht in de praktijk en versterking van het vakmanschap.

Dit initiatief past naadloos bij onze visie op een sterk introductieprogramma: een traject dat starters ondersteunt, de werkdruk verlicht, professionele ontwikkeling stimuleert en daarmee bijdraagt aan het behoud van nieuwe leerkrachten in het onderwijs.

Tekst door: Lyette Ardon, coach startende leerkrachten MMK

‍