Lancering vernieuwde visie op ontwikkeling jonge kind

Op woensdag 18 maart was de jaarlijkse Inspiratiemiddag Jonge Kind, op de Stationssingel in Rotterdam. Zo'n 100 geïnteresseerde pedagogisch professionals, leerkrachten, IB'ers en schoolleiders volgden het programma, met als hoogtepunt de lancering van de vernieuwde visie van de SKPR en de RVKO op de ontwikkeling van het jonge kind van nu.

Vijf thema's

De gezamenlijke visie van de SKPR en de RVKO op de ontwikkeling van het jonge kind (0 tot 8 jaar) kent vijf thema's: brede ontwikkeling; spelend en bewegend leren; ontwikkelingsgericht werken; doorgaande leer- en ontwikkellijn; samenwerking met ouders en ondersteunende partners als vanzelfsprekend onderdeel van het pedagogisch handelen.

De nieuwe visie 'Met elkaar, voor elkaar – een rijke start' markeert nadrukkelijk een herijking, vertelt Nicky Houweling van Team Jonge Kind (TJK) van de stafafdeling Onderwijs en Identiteit. 'De pedagogische benadering van de ontwikkeling van het jonge kind is opnieuw doordacht en aangescherpt. We hebben daarbij kritisch gekeken naar de bestaande visie: wat willen we behouden, wat vraagt om verdieping en wat moet anders? Dat heeft geleid tot een hernieuwde, toekomstgerichte visie die recht doet aan actuele inzichten en de ambities van RVKO. Het is daarmee meer dan een actualisatie; het is een bewuste herijking en vernieuwing van onze koers voor het jonge kind. Dit is gebeurd in een nauwe samenwerking tussen TJK en de taakgroep Jonge Kind.'

Dat klopt, aldus Marleen ten Brug, IB'er op de Fatimaschool en lid van de taakgroep Jonge Kind: 'Onze groep bestaat uit zeven collega's van de scholen, de Thomas More Hogeschool en het bestuursbureau. Wij zijn betrokken bij de organisatie van een aantal evenementen rondom het jonge kind, zoals deze Inspiratiemiddag. Verder zijn wij klankbord en inhoudelijke sparringpartner voor TJK, en hebben we bijvoorbeeld meegedacht bij het opstellen van de nieuwe visie.'

Ook IB'er Inge van der Meijden (Het Tangram) is lid van de taakgroep Jonge Kind: 'Het was fijn om vanuit het veld input te kunnen geven voor de nieuwe visie en vooral om te zien dat er echt iets werd gedaan met onze suggesties.' Marleen vult aan: 'We hopen dat de nieuwe visie een stuk concreter en werkbaarder is, dat was wel onze insteek. Er zijn duidelijke kaders die ruimte bieden voor de eigen schoolvisie, zonder te veel te willen sturen.' Jennifer Torres was vanuit TJK ook betrokken bij het proces: 'De visie is opgesteld om – werkend vanuit een gemeenschappelijke taal – de opvanglocaties en scholen voldoende vrijheid te geven om hun aanpak passend te maken voor hun populatie en wijk: een kader dat de collega's in het veld verder kunnen invullen.'

Meer aandacht voor samenwerking

Nicky: 'We wilden vooral het goede behouden en uitbreiden. De opzet is breder, met een integraal kader voor kinderen van 0 tot 8 jaar en meer aandacht voor samenwerking met ouders en externe partners, onder het bekende motto 'It takes a village to raise a kid'. Er ligt nog steeds nadruk op het spel, maar dan verdiept met het belang van taal en interactie.' Inge: 'Nieuw is ook de aandacht voor inclusie: dat zie je mooi in het uitgangspunt 'Wie je ook bent, je hoort erbij!', ongeacht achtergrond of mogelijkheden.' Marleen: 'In de visie is ook een beweging zichtbaar van observerende naar ontwikkelingsgerichte professional, plus een expliciet en organisatorisch verankerde doorgaande lijn.'

Levenskunstenaar

Jennifer: 'We hebben verder het RVKO-begrip 'levenskunstenaar' praktisch gemaakt door de vraag te stellen wat dat betekent voor het kind zelf. De ruimte die de kinderen in het geheel krijgen, vind ik heel mooi. Daarmee ontstaat gelijkwaardigheid tussen de verschillende ontwikkelingsgebieden en meer nadruk op eigenaarschap bij de kinderen.'

‍

Professioneel afwegingskader

Marleen: 'De wereld verandert snel en ook jonge kinderen hebben andere behoeften dan tien jaar geleden. Met deze visie zijn we allemaal weer helemaal up to date! En het is heel fijn dat we alle kinderopvanglocaties en scholen nu een gemeenschappelijke basis hebben om verder te kunnen.' Jennifer: 'We hopen dat alle jonge kind-professionals na de Inspiratiemiddag stof tot gesprek hebben. Dat ze met elkaar vanuit deze basis nadenken over wat deze visie in de eigen praktijk betekent voor de inrichting van de speel-leeromgeving, de dagindeling of de omgang met de kinderen.'

Inspirerend programma

Er waren 18 maart tien interactieve workshops die aansloten bij de vijf thema's, met onderwerpen zoals 'Taal begint thuis', 'De magie van muziek in de klas' of 'Verhalend ontwerpen als motor voor kennisrijk en kunstzinnig onderwijs'. Ook dit jaar waren weer veel opvanglocaties en scholen vertegenwoordigd. Een aantal teams nam met een grote groep collega's deel aan het programma.

Ontwikkelingsgerichte aanpak

Nicky: 'Met dit programma wilden we alle deelnemers inspireren om actief aan de slag te gaan met het vertalen van de nieuwe visie in hun dagelijkse praktijk. Vanuit TJK en Team Onderwijs Kwaliteit zullen wij de opvanglocaties en scholen hierbij de komende tijd ondersteunen. Zo gaan wij concretere handvatten ontwikkelen, in de vorm van factsheets op basis van de vijf thema's uit de nieuwe visie. Inge: 'Je kunt deze nieuwe visie dan echt zien als een start van een nieuwe fase, een ontwikkelingsgericht traject waarin we allemaal van en met elkaar kunnen leren en samen verder komen. Het was mooi om te zien hoeveel enthousiasme en plezier er was onder de deelnemende jonge kind-professionals op de Inspiratiemiddag, dat belooft wat voor de toekomst!'

De gezamenlijke visie van de SKPR en de RVKO op de ontwikkeling van het jonge kind (0 tot 8 jaar) kent vijf richtinggevende thema's: 1. Brede ontwikkeling: uitgroeien tot levenskunstenaar; 2. Spelend en bewegend leren in een taalrijke omgeving; 3. Ontwikkelingsgericht werken; 4. Doorgaande leer- en ontwikkellijn met hoge verwachtingen van kinderen; 5. Samenwerking met ouders en ondersteunende partners als vanzelfsprekend onderdeel van het pedagogisch handelen.

Onze overtuiging: wie je ook bent, je hoort erbij!

De visie op de ontwikkeling van het jonge kind is geworteld in de overtuiging: wie je ook bent, je hoort erbij! Deze visie sluit aan bij de brede pedagogische benadering van beide organisaties en bij de kernwaarden uit het strategisch verhaal van de RVKO. Ons gezamenlijke doel is kinderen de ruimte te geven om zich breed te ontwikkelen tot levenskunstenaars: mensen die zichzelf kennen, zich verbonden voelen met anderen en met vertrouwen en creativiteit de wereld tegemoet treden.

‍

Zie hier de interactieve praatplaat: https://www.rvko.nl/jonge-kind

‍